Cuando enseñar es un arte, aprender es un placer.

Esta nueva entrada es la última de un trayecto que inició a principios de año, en el espacio curricular de Computación de cuarto año del profesorado en Matemática a cargo de la profesora Alejandra García Redín. Comenzamos creando un blog y lo primero que tuvimos que hacer fue un PLE (ambiente personal de aprendizaje), en el que explicara de qué manera aprendemos. Uno que me gustó bastante por la estética de la imagen fue el de Viviana Rodriguez . El recorrido continuó para la siguiente entrada con una publicación que debía caracterizar la evolución y comparar la web 1.0, 2.0 y 3.0. Una entrada interesante me pareció la de Macarena Ferrero por la sencillez y claridad en describir justamente la evolución de la Web, además de una introducción precisa. Para la clase siguiente la cual hubo que publicar un imagen a elección con derechos de reproducción me llamó la atención el trabajo realizado por Nicolás Espilosin ya que escogió una imagen animada y se podía apreciar un teseracto, que es

Para esta entrada debimos actualizar el PLE utilizando una herramienta, en este caso, Tagul que nos permite formar nubes de palabras y crear diversas presentaciones originales.

El siguiente es un ABP (Aprendizaje Basado en Proyecto) el cual debimos producir como segundo parcial en la cursada de Computación del I.S.F.D N° 41 con la profesora Alejandra Redín entre un grupo de compañeros: Cabanilla Julieta, Felipe Marianela, Rodriguez Viviana y Señorelli Juan José. Antes de la entrega del proyecto realizamos una exposición en diapositivas resumiendo de qué se trataba y qué orientación tuvo el trabajo.

Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado, creado para un uso específico en educación. En esta oportunidad tuvimos que registrarnos en Edmodo como profesores, por pedido de la profesora Alejandra Redín, y crear un grupo, "Los Pitagóricos": Luego subimos un archivo con actividades a la biblioteca del grupo conteniendo los temas o contenidos que íbamos a trabajar: Después los otros "profesores" del grupo crearon una asignación y pruebas: En las capturas se muestra el resultado luego de completar el proceso de realizar la prueba con la opción "prueba" y la asignación con la opción "asignación". También cada asignación y prueba tiene un comando de calificación y otro para reasignar alguna de las actividades anteriores. Por el lado de los estudiantes para responder a una determinada a